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[期刊论文] 作者：陈青菁,,
来源：课程教育研究 年份：2013
如何激活课堂气氛,调动学生的学习积极性,使学生的思维得到训练,我认为与教师课堂提问的诱导启发艺术有密切的关系。然而,在实际教学中,出现了不少提问的误区。如:1.提问...
[期刊论文] 作者：陈青菁,,
来源：成功(教育) 年份：2011
几年的语文教学生涯,让我听到了许多学生对语文的埋怨,对语文的厌倦和无奈。教师对教材的过多分析,对学生的过多束缚,使得学生感到累,感到烦。我为此感到头疼,不知所措。随着...
[期刊论文] 作者：陈青菁,
来源：家长 年份：2019
如何提高学生的美术兴趣？这是值得每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。我认为需要采取多种多样、行之有效的形式诱发学生的美术兴趣，并且教师要根据学生的年龄心理特征，利用绘画的魅力充分调动学生绘画的积极性和主动性，从而使学生达到乐画的境界。 在我国农......
[期刊论文] 作者：陈青菁,,
来源：教育现代化 年份：2017
美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,在教学活动中,学生的情操得到了熏陶,审美和评价能力也得到了培养和提高.而传统的欣赏教学是教师包办,满堂灌,是以口头表达为主.欣...
[期刊论文] 作者：陈青菁,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2016
随着信息技术的不断发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,为课堂教学注入了一股活力。而在实际应用中多媒体教学往往存在一些误区,本文就这一问题进行了论述。With the co...
[期刊论文] 作者：陈青菁,
来源：黑龙江科技信息 年份：2010
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：陈青菁,
来源：新课程·教研版 年份：2010
摘要 新课程环境下的农村中学写作教学，需要对写作的本质、对象、价值等重新加以审视，落实学生写作实践的主体地位，从社会进步和学生自身发展的需要出发，变革教学方式，进行多维度立体式教学，在提高学生语言表达能力和思维能力的同时，培养学生的个性人格，促进学生可持续......
[期刊论文] 作者：陈青菁,
来源：中学生作文指导 年份：2021
作文始终是检验学生文字组织能力和语言运用能力的重要基础,在整个语文课堂教育中所发挥的作用都是无可替代的。正因为如此,本文也将以写作训练为切入点,从记叙文练习的角度...
[期刊论文] 作者：陈青菁,,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2018
如何提高学生的绘画兴趣?我认为需要采取多种多样的,行之有效的形式来诱发学生的绘画兴趣,同时教师也要对学生的年龄特征、身心发展规律等进行分析,利用绘画的魅力以激起学生...
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