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[期刊论文] 作者：陈默 周纯,
来源：中国新通信 年份：2016
【摘要】 翻转课堂教学是提高学习主动性的好方法。它能大大提高教学效果，充分调动了学生学习的积极性。在教师的指导下，学生积极主动的参与了研究性学习，变成课堂的主人，充分参与到课堂教学中来。符合新课标对学生自主学习能力培养的要求。本文从翻转课堂的设计过......
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