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[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：物理教学探讨 年份：2013
物理课堂在让学生了解物理科学知识和掌握科学方法的同时,也应重视对学生进行科学态度、品质、情感以及创新精神、合作精神、自主学习能力的培养,这已成为我们面向未来所作出...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：物理教学 年份：2009
寻找物理量的守恒是研究物理的一种重要方法,通过寻找守恒量可以使问题的解决大为简化,通过从不同角度探究、验证机械能守恒,可使我们对寻找守恒量的思想和方法有更深的...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2016
人教社物理必修1教材第一章第3节是关于"匀变速直线运动位移与时间的关系"的研究,是高中学生第一次将微元和极限思想结合起来,对较为复杂的匀变速直线运动进行研究,最终...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：物理教学 年份：2018
新的课程改革提出教育教学的目标要落实到提高全体学生的核心素养,而核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力,物理学科作为自然科学的基...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2011
一、 高中课堂教学中增强探究教学效果的必要性 当前的高中物理教学，以知识传授型为主的接受性学习仍然占有过大的比重，大运动量的训练、高知识容量的接收式教学取得的短期功利，对很多师生有很强的诱惑. 以书本知识为本位的教学不利于学生的长远发展. 以教师为......
[期刊论文] 作者：陶兆宝,
来源：教学月刊·中学版（教学参考） 年份：2016
人教社物理必修1教材第一章第3节是关于“匀变速直线运动位移与时间的关系”的研究，是高中学生第一次将微元和极限思想结合起来，对较为复杂的匀变速直线运动进行研究，最终得出匀变速运动规律的位移与时间关系的表达式. 教材首先通过“探究小车的运动规律”的测量记......
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：中学物理 年份：2011
2010年上海高考试题第24题是一道圆周运动追击过程中的共线问题,开始网上的解答基本上为8次,在2011届学生复习过圆周运动后,我们让全年级学生做这道题,结果选正确答案14次的...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：中学物理教学参考 年份：2007
由于数码相机、电脑的普及和相应性能的优化,为课堂演示实验教学提供了不同的呈现方式,对于有些动态物理过程,由于过程发生时间短、空间小,直接通过观察去研究较为困难,用先...
[期刊论文] 作者：陶兆宝,,
来源：物理教师 年份：2009
2009年江苏高考物理试题的题目新颖有深度,试卷结构保持稳定,试卷框架及知识结构与去年基本相同,注重考查能力,在2009的物理中也强调了能力的考查,试题也充分体现了这种要求....
[期刊论文] 作者：陶兆宝,陈新华,
来源：湖南中学物理 年份：2021
当前高中物理课程改革中\"物理情景\"成为高热点词,教学中设置符合教学需要的物理情景问题,成为教学最重要元素,教学情景的设置首先应符合科学性原则,否则将严重违背科学本质。例如竖直平面凸形圆周运动的临界问题,是高中最典型也是最基本的临界问题之一,正因为......
[期刊论文] 作者：陈新华, 陶兆宝,
来源：湖南中学物理 年份：2020
本文阐述了数理融合对培养学生核心素养的意义,介绍了习题教学中用数学模型解决物理问题、用物理模型解决数学问题、数学物理模型的深度融合等教学实例,提炼了培养学生数理融合思维的教学策略,并对数理思维融合的前景做了展望。......
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