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[期刊论文] 作者：陶占华,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如果教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学效果就会很好。地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?我认为: 一、明确地理教学中存在的困难 (1)板书、板图、板画在有限的黑板上难以充分展示......
[期刊论文] 作者：陶占华,
来源：中国教育与教学研究 年份：2013
【摘要】随着教学改革的不断深入，许多教师在课堂教学中出现了过于渲染课堂气氛，滥用多媒体；课堂气氛冷清，教师语言生硬；师生互动过少，将课堂变为问题课；课本插图、活动题使用不当；照本宣科，不能把握知识之间的内在联系等问题。面对这种教学中出现的怪現象，笔者认为在今后......
[期刊论文] 作者：王淑静,付雪,徐建永,李冀宏,陶占华,刘远莉,刘兴汉,
来源：中国肿瘤 年份：2005
[目的]评价肿瘤抑素相关肽19肽和21肽抗肿瘤活性.[方法]已构建好的19肽和21肽重组质粒在大肠杆菌BL-21(DE3)中表达,经几丁质亲和层析柱纯化出19肽和21肽.用SDS-PAGE聚丙烯酰...
[期刊论文] 作者：张广美,王淑静,任明华,徐建永,刘远莉,陶占华,李冀宏,刘兴,
来源：中国肿瘤 年份：2005
[目的]从高效表达的基因工程菌中纯化重组人内皮抑素,对其抗肿瘤活性进行研究.[方法]经异丙基硫代-β-D-半乳糖苷(IPTG)诱导,重组人内皮抑素在大肠杆菌基因工程菌中以包涵体...
[期刊论文] 作者：张广美,王淑静,任明华,徐建永,刘远莉,陶占华,李冀宏,刘兴汉,
来源：中国肿瘤 年份：2005
[目的]从高效表达的基因工程菌中纯化重组人内皮抑素,对其抗肿瘤活性进行研究。[方法]经异丙基硫代鄄β鄄D鄄半乳糖苷(IPTG)诱导,重组人内皮抑素在大肠杆菌基因工程菌中以包...
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