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[期刊论文] 作者：陶战勇,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2008
对323名高中生的问卷调查发现,高中生英语阅读动机由表现型目标、阅读效价、阅读兴趣、阅读回避、阅读材料难度、自我效能、阅读参与、阅读成绩、阅读材料趣味性9个因子组成...
[期刊论文] 作者：陶战勇,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2007
笔者运用Leech的礼貌原则与Brown和Levinson的面子理论，分析2006年某市高考英语试卷中的书面表达题的参考答案，并与英国诺丁汉大学一位教师写的例文对比，以期促进教师和学生更好...
[期刊论文] 作者：陶战勇,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2008
尊敬的编辑：我是一名高中英语教师，结识《基础英语教育》的时间不长。2007年我在贵刊上发表了一篇论文《从礼貌原则看高考英语书面表达题的参考答案》，得到了贵刊几期赠刊，每期必......
[期刊论文] 作者：陶战勇,,
来源：教学月刊(中学版) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：陶战勇,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2008
在英语学习过程中，阅读是学生的主要语言输入方式，同时也是重点发展的语言技能。培养学生的英语阅读策略能促进学生的英语阅读能力和阅读自主性的发展，让学生逐步学会学习并享受......
[期刊论文] 作者：陶战勇,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2004
任务型教学模式的倡导引起了一场大规模的课堂教学模式改革浪潮。在高中英语教学中，各种各样的任务为课堂增添不少光彩。但是，在实际使用之中也出现了一些问题。同时我们也发现......
[期刊论文] 作者：陶战勇,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
完形填空是高考试题中比较重要的题型，其分值占总分的五分之一。它也是难度相当大的题型，如2001至2003年全国英语高考中此道题的难度系数分别为0．51、0．45和0．44(浙江省高考英语命......
[期刊论文] 作者：丁琳,陶战勇,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
在阅读课上，我们通常有过这样的经历；虽然我们就课文内容提了很多问题，也解释了不少语言点，但学生对于文章理解仍不够透彻，只停留在细节问题上，对文章整体只有模糊的印象．因此，我们在......
[期刊论文] 作者：丁琳,陶战勇,,
来源：中小学教材教学 年份：2006
在英语阅读课上,教师通常有这样的经历:虽然本人就课文内容提了很多问题,也解释了不少语言点,但学生对于文章的理解不够透彻,只停留在细节问题上,对文章整体只有模糊的印象。...
[期刊论文] 作者：陶战勇,田逢常,,
来源：试题与研究 年份：2007
自2004年开始至今,浙江高考英语试卷自主命题已走过丁三个年头。2005年浙江省高考英语取消了听力部分,将试卷结构进行了调整,单项选择题的题量由原来的15题增加到20题。...
[期刊论文] 作者：陶战勇,张占兴,
来源：林区教学 年份：2005
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[期刊论文] 作者：田逢常,陶战勇,,
来源：考试(教研版) 年份：2006
一、语境线索的分析在语境中考查词汇把词汇的测试提到了一个新的高度,也是高考重视语篇、重视能力培养的必然结果。全国卷(Ⅱ)和陕西卷单词拼写题中语境的提示作用与浙江卷...
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