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[期刊论文] 作者：隋有瑜,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2010
语文教材包含着丰富的人文精神,以其与生俱来的思想性、人文性、综合性等学科特点,很容易创设“走近学生心灵,拉近师生距离”的教学环境。因此,如果能够充分从本学科教学的各个角度思考和挖掘、创设情境与巧妙引导,将会重新燃起学生对学习、生活的热情,从而达到......
[期刊论文] 作者：隋有瑜,,
来源：考试周刊 年份：2019
以《哦,香雪》的授课为例,探究素养立意下高中语文阅读新课型的研究与实践,即以语文学习活动为支撑,构建“内容+方法=活动思路”的整体框架,依托评点法贯串课堂,在课堂淤塞处...
[期刊论文] 作者：隋有瑜,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：以《哦，香雪》的授课为例，探究素养立意下高中语文阅读新课型的研究与实践，即以语文学习活动为支撑，构建“内容 方法=活动思路”的整体框架，依托评点法贯串课堂，在课堂淤塞处或文本精妙处或拓展迁移处创设情境场，切实调动学生参与和探究，在学习文本内容的过程中，不......
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