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[期刊论文] 作者:隋烨波, 来源:读写算 年份:2018
摘 要 作者通过二十多年的初中物理教学经历,认识到通过实验教学,不仅能有效地帮助学生领会物理知识,掌握实验技能;更重要的是能通过观察实验现象,分析和解决实验中的问题,培养学生学习物理的兴趣,增强学生对物理学科的认知,消除畏难情绪,对培养其创新能力起着关键性的作......
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