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[会议论文] 作者：隗海鹏;,
来源：中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会 年份：2014
前进中学以校本课程的开发和实施为抓手,结合规定课程的学习态度、方法、能力和业绩等方面,采取"全员参与、注重过程、体现互动、方式多元、积分管理"的推进策略,对学生进行...
[期刊论文] 作者：姜亚芳 隗海鹏,
来源：北京教育·普教版 年份：2014
北京市燕山前进中学在构建学校文化的过程中，秉承“办阳光学校，让生命幸福”的办学理念，努力探索新时期育人的新思路，构建阳光的文化育人体系，彰显“阳光、美丽、生命、幸福”的办学目标，关注学生的幸福成长，培养身心健康、不畏挫折的阳光少年；培养追求科学之真、艺术之......
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