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[期刊论文] 作者：雍凤娟,,
来源：新课程导学 年份：2017
古诗词是我国传统文化的瑰宝,因其与现代语言存在一定差距,也就使在教学上存在一定难度.笔者在分析小学教材古诗词特点后,结合建构主义学习理论以激发学生古诗词的学习兴趣与...
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