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[期刊论文] 作者：雒海静,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘要：在小学语文教学中，识字教学是尤为关键的一个环节，对全面提升小学生的语文水平以及学生学习各科知识都有着重要的影响。基于此，本文将从“游戏情境，激发兴趣”“生活情境，加深理解”“媒体情境，提高效率”三个方面进行分析，谈一谈情境教学法在小学语文识字教学中的......
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