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[期刊论文] 作者：雒焕麟,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2011
随着新课程改革的不断推进,各种新的教学模式不断涌现.近年来,研究机构和专家比较认同的一种叫做"探究性学习".所谓探究性学习就是提倡学生在探究的过程中获得知识、发展...
[期刊论文] 作者：雒焕麟,
来源：高中数理化 年份：2020
在近几年的高考中,学生在电极反应式书写部分的得分率相当低.因此,在日常教学与复习过程中,高中化学教师应对学生进行书写技巧的指导,促使学生能够提高电极反应式书写的水平....
[期刊论文] 作者：雒焕麟,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2013
在新一轮的课程改革中,普通高中化学课程标准提出:高中化学课程在九年义务教育的基础上,以进一步提高学生的化学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发...
[期刊论文] 作者：雒焕麟,
来源：中小学教育 年份：2013
在传统的教学方式中老师是整个教学过程的主体，亦是整节课的主角，而学生只是配角。新的课程改革就要打破这种传统的被动式学习、灌输式教学，实现学生学习与教师教学的全面革新。在新课程标准的指导下，结合我校开展的“四位高效课堂”及我们所做的课题研究，现提出了问......
[期刊论文] 作者：雒焕麟 舒潮玲,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】科学探究作为新一轮教育改革的重点和突破口越来越受到重视，并被大力倡导。但在实施过程中受诸多因素的影响，探究的实效性不是很高。本文结合我校实施新课改多年来化学学科的具体情况，主要阐述了影响高中化学探究式教学高效实施的内外在因素，如学校、教......
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