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[期刊论文] 作者：雷启儒,,
来源：课程教育研究 年份：2016
随着时代的进步,科学技术的不断发展,不管是家长还是教师都越来越注重学生的学习,把激励式递进教学法应用到初中数学教学过程当中,进一步激励学生们学习数学,使得学生对数学...
[期刊论文] 作者：雷启儒,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【摘要】在新课改不断深入发展的背景下，当前初中数学课堂教学已逐渐由传统教学模式转化为新型的强调知识多维性与动态性的教学模式[1]。与此同时，在新课改背景下，学生对学习压力的减负要求与学校和家长的成绩要求也形成了鲜明对比。这给教育者的教学能力作出更大......
[期刊论文] 作者：雷启儒,邹宗兰,
来源：四川职业技术学院学报 年份：2005
新课程标准将微积分的基础知识作为现行高中数学的必学内容后,有关一元三次函数图象的切线的相关问题便出现在高考试卷和有关高考的数学练习题中.但由于此类问题的新颖性导致...
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