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[期刊论文] 作者：雷惠贞,
来源：杭州电子工业学院学报 年份：2001
本文针对校报指导性与可读性相脱节的现状,结合作者在校报编辑部的工作实践,进一步强调了指导性和可读性的重要意义,指出指导性不是简单贯彻领导意图,不能把指导性与可读性对...
[期刊论文] 作者：雷惠贞,,
来源：高教与经济 年份：2001
本文针对校报指导性与可读性相脱节的现状,结合自己的工作实践,进一步强调了指导性和可读性的重要意义。指出指导性不是简单贯彻领导意图,不能把指导性与可读性对立起来,指导...
[期刊论文] 作者：雷惠贞,
来源：浙江工业大学学报：社会科学版 年份：2011
研究型大学是国家创新体系的核心和龙头,是国家核心竞争力和大学学术水平的标志,它以研究生教育和科学研究为主,以创新研究带动创新教育,基于创新能力提升的我国研究型大学研...
[期刊论文] 作者：徐吉洪, 郭石明, 洪滔, 薜蓉, 雷惠贞, 郭溦,,
来源：研究生教育研究 年份：2016
高校研究生创新能力是一个复杂、综合、多元的概念。因此,我们需要从更广阔的视野来研究、分析研究生创新能力的内涵。文章界定了＂创新＂与＂能力＂的意涵,在对现有关于＂研究生创新能......
[期刊论文] 作者：郭石明,李小年,洪滔,薛蓉,徐吉洪,雷惠贞,
来源：高等工程教育研究 年份：2012
研究生是社会最高端的人才,其创新能力强弱关乎创新型国家和人才资源大国建设的成效。然而,国内学者对研究生创新能力大多只是专业的解读,文化解读甚少。我们认为,研究生创新...
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