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[期刊论文] 作者：雷星强,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：本文中提升高中数学教学有效性是指让学生感受到数学学习的趣味性，增强他们数学学习思维的思辨性，提升高中数学教学的高效性，并在此过程中，分别运用情境导入法、自主探究法以及合作教学法，给学生创设具有趣味性、自主性以及探究性的教学氛围，让学生感受数学本身......
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