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[期刊论文] 作者：朱玲佳,雷虹 徐姝斐,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
摘要：为了提高高职英语专业教师的写作教学能力与学生的写作水平，本文探究了思维导图模式与高职英语写作教学相结合的策略，并以豫章师范学院三年制高职英语专业二年级两个平行班的107位学生为研究对象，采用问卷调查、英语写作测试和师生访谈这三种方式进行了调研，通......
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