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[期刊论文] 作者：霍要冰,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
评价的主要目的是为了全面了解学生学习的历程，激励学生的学习和改进教师的教学。所以，我们应该建立目标多元，评价方法多样的评价体系。即既要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；既要关注学生学习的水平，更要关注他们在学习中所表现出来的情感和态度，帮助学生......
[期刊论文] 作者：霍要冰,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
本节课我认为应根据小学生的年龄特点和生活经验,以学生喜欢的故事导入,激发学生学习的兴趣,再让学生在亲自参与游戏活动的过程中体验课程的主体内容,加强学生的直观感受。下...
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