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[期刊论文] 作者：霍金根,
来源：外国语(上海外国语学院学报) 年份：1993
在长期的英语教学中,笔者发现不少师生对"限制性关系分句"与"非限制性关系分句"的理解和阐述比较绝对化和简单化.有的老师教学生"只要有逗号就是非限制性关系分句,没有...
[期刊论文] 作者：霍金根,
来源：集美大学学报(哲学社会科学版) 年份：1999
“Ｋｉｎｄ（ｓ） ｏｆ” 这类词组看似简单， 可在实际运用中却较难准确掌握。该文从正规语法角度、习惯用法方面以及这类词组在不同上下文中的作用加以分析比较， 同时也论及它的一些其他用法。......
[期刊论文] 作者：杜广才,霍金根,
来源：外国语文 年份：2009
目前,反思型教学作为教育理论和实践的热点问题之一,为全球教育工作者和教育研究者所瞩目。在教育部《大学英语课程教学要求》下,反思型教学是大学英语教师研究解决大学英语...
[期刊论文] 作者：邓海丽,霍金根,,
来源：绵阳师范学院学报 年份：2009
象似和隐喻既是语言的普遍现象，又是人类的重要思维方式和认知工具。以形体诗歌《天鹅与倒影》为例。借助合成空间理论，分析了以象似和隐喻为特征的认知运作机制，认为隐喻中有象......
[期刊论文] 作者：杜广才,霍金根,
来源：高师英语教学与研究 年份：2009
随着我国大学英语教学改革的不断深化，大学英语多媒体教学模式正在全国范围内逐步试行和推广。大学英语多媒体教学模式要进一步推广，就必须高度重视该模式下的大学英语课程教学......
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