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[期刊论文] 作者：靳海静 臧岳铭 靳海洁,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2020
摘要：随着新高考制度改革的不断推进，学校开始关注学生的个体差异，力求挖掘每一名学生的潜能，走班制、分层教学等多方尝试在全国范围内陆续开展，走班制教学发挥了学生选课学习过程中的自主性，分层教学使得因材施教得以真正实施。但是“走班制”及“分层走班制”在试点......
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