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[期刊论文] 作者:鞠慧丹,,
来源:读与写(中旬) 年份:2004
新一轮课程改革使课程结构、学习目标、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感...
[期刊论文] 作者:鞠慧丹,,
来源:新课程(下) 年份:2011
字母教学是小学英语语音教学的第一环节,它的成功与失败将直接影响以后的教学效果,那么教师如何采取适当的教学方法让学生轻松愉快地学习字母,熟练地掌握字母,达到理想的效果...
[期刊论文] 作者:鞠慧丹,,
来源:文渊(中学版) 年份:2019
长期以来,小学作文教学中的关键环节——作文评改沿袭和重复着“学生写、教师改、学生看”的模式,因此,尽管教师花费了很多的精力和时间在习作评改上,但成效并不明显,而利用...
[期刊论文] 作者:鞠慧丹,
来源:新课程·教研版 年份:2011
一、培养写作兴趣,营造乐写氛围 小学生有着强烈的求知欲和喜新求异的思维定式,引导他们进入多彩的生活,不但能开阔眼界,增加其知识的积累,而且能活跃其思维,激发其提笔表达的欲望。因此我除了要求学生在日常生活中处处细心观察外,还有计划地组织开展各种活动,创造写......
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