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[期刊论文] 作者：鞠文玲,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
当新课改初期的浮躁喧嚣过去之后,人们对数学的认识也经历了巨大的变化,数学其实更多的是一种再创造的过程,需要引导孩子不断经历尝试、探究、解释、重构等过程。以执教的"用...
[期刊论文] 作者：鞠文玲,,
来源：现代中小学教育 年份：2013
创新是一种思想,也是一种智慧,更是一种行动。如果将教育比为一棵树,充盈了智慧和思想的创新行动,就是教育生命的成长之源。要坚持在传承的基础上创新、坚持对学生良好习惯的...
[期刊论文] 作者：鞠文玲,,
来源：现代中小学教育 年份：2015
荣成市府新小学注重心理健康教育在学校教育教学中的全面渗透融合,积极开展心理健康教育的实践与探索。通过心理调适、校本培训、创新评价、多元激励引领教师健康成长;通过打...
[期刊论文] 作者：鞠文玲,
来源：神州 年份：2018
城市规划的根本社会作用是作为建设和管理城市的依据,是城市合理的进行建设和城市土地合理开发利用及正常经营活动的前提和基础,是实现城市社会、经济发展目标的综合性手段。...
[期刊论文] 作者：鞠文玲,
来源：学子：下半月（教育新理念） 年份：2013
＂为师生创造幸福完整的教育生活＂的教育理念牢牢镌刻府小班子成员心中,坚持走＂德育荣校、师资立校、安全定校、科研兴校、特色强校＂之路,着力打造＂魅力府新＂的教育品牌。＂教育就是培......
[期刊论文] 作者：鞠文玲,,
来源：中国信息技术教育 年份：2011
做校长几年了，我越来越深刻地意识到，唯有走进孩子的心灵，把握孩子的脉搏，我们的教育才是以生为本的教育，唯有孩子的发展才是学校的真正发展。正因为如此，校长才更需要走出“高不可......
[期刊论文] 作者：鞠文玲,,
来源：中国教师 年份：2010
在数学教学中培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力,是学习的最终目标。我们说学生的数学能力,不在于其掌握的数学知识有多少,也不在于其能解决的数学难题有...
[期刊论文] 作者：鞠文玲,
来源：中国教师 年份：2010
在数学教学中培养学生的数学意识及运用数学知识解决实际问题的能力，是学习的最终目标。我们说学生的数学能力，不在于其掌握的数学知识有多少，也不在于其能解决的数学难题有多少，而是看他们能否把所学的数学知识、思维方法迁移到解决实际问题中去。要想培养学生解决......
[期刊论文] 作者：黄吉雁 程卫东 鞠文玲 于红霞,
来源：信息技术教育 年份：2009
薛莹／策划执行 请各位学校领导和教师本着实事求是的精神回答以下问题。 一、选择题(可单选也可多选，并写清理由) 1、要开展确有实效的网络校本教研，搭建完备的平台固然重要，但更重要的是吸引参与者——广大教师的注意力和积极性。您认为以下哪些内容对此......
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