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[期刊论文] 作者：鞠益芬,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2019
【摘 要】 小学阶段的语文教学是一个重要的科目，在语文教学中阅读与写作是两个关键的环节，它们看似分离但是其实是一个有机的整体，将阅读与写作的形式有机结合起来进行整合教学是当前语文教学的重要思路，本文分析了几种将二者结合的方法，希望能够对当前同仁的教......
[期刊论文] 作者：鞠益芬,
来源：小学教学研究（教学版） 年份：2021
学单是教师根据本堂课要学习的内容精心制作的学习清单.学单在使用过程中,往往被当成机械练习.真正有效的学单,可充分展开学习活动的过程,让学生充分经历言语实践,积累言语经验,提升言语品质.因此,课前运用学单,明确学习设计路径与重点;课中运用学单,深度思维理......
[期刊论文] 作者：鞠益芬,
来源：新作文（小学作文创新教学） 年份：2022
学生习作的碎片化,老师的习作教学也存在零散的状态,彼此之间没有关联,造成学生习作学路不明,无从下手.针对这种情况,笔者探讨了用学单来引导学路的习作教学路径,让习作教学从零散到整体,从模糊到清晰.那么,在习作教学中,我们如何用学单、明学路,依据学生学习的......
[期刊论文] 作者：鞠益芬,费洁,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2010
一、复习导入,转轴拨弦三两声rn师:上节课,我们初步学习了课文,一起先来读几个词语.rn生:(读)飞来横祸奇耻大辱临终嘱托忍辱负重辉煌巨著rn师:读得真好!课文主要写了一件什么...
[期刊论文] 作者：鞠益芬 费 洁,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2010
一、 复习导入,转轴拨弦三两声 师:上节课,我们初步学习了课文,一起先来读几个词语。 生:(读)飞来横祸 奇耻大辱 临终嘱托 忍辱负重 辉煌巨著。 师:读得真好!课文主要写了一件什么事?可用以上词语来说说。 生:司马迁遭受了飞来横祸,但他忍受奇......
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