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[期刊论文] 作者：韦使用,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2019
摘要：识字是学生能够独立学习一切科学文化知识的基础，小学生的识字量会直接影响其它科目的学习，因此在小学低年级语文教学中，识字教学一直以来都是重点。新课改以来，对小学语文识字教学的要求不断提升，因此教师应对低年级的语文识字教学的方法进行不断创新，从而提高小......
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