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[学位论文] 作者：韦庆芬,,
来源： 年份：2012
叫喊类动词是从意义上划分出来的一个重要小类,我们参照《现代汉语词典》(第5版)、《汉语大词典》、《汉语动词用法词典》、《现代汉语规范词典》等的收词范围,并根据一定的...
[期刊论文] 作者：韦庆芬,,
来源：语文学刊 年份：2015
作文能力,是一个人认知感受、语言表达、逻辑思维能力的综合体现,因此也是中学生素质教育的核心任务之一.同时,作文一直又是教学难度最大、教学效果最不明显的项目.多数教师...
[期刊论文] 作者：韦庆芬,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2015
新课程改革之后的小学语文要求在语文教学的实践过程中要对学生的人文意识以及思想品德进行培养。语文课程的教学目标也明确的指出要着重培养学生对语文的热爱之情，提高学生思......
[期刊论文] 作者：韦庆芬,
来源：好家长 年份：2021
【教材原题】我们每天都会接触到不少物品,比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象,查阅相关资料,以《我的生活少不了它》为题,写一篇说明文。不少于500字。......
[期刊论文] 作者：韦庆芬,王岩,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
思辨性一直是中学议论文教学的重要目标。然而,这一概念的内涵究竟是什么,很有必要进行深入的探讨。考虑到思辨性是一个重要的哲学概念,具有绵长、复杂的理论传统,本文无意对...
[期刊论文] 作者：杨逸舒 韦庆芬,
来源：文教资料 年份：2011
摘 要： 文章按语义发展的顺序，依次分析了趋向动词“去”的“趋向意义”和“结果意义”，并从认知语言学的角度对语义的引申发展进行了一些论析。 关键词： 趋向意义 结果意义 认知语言学 趋向动词的基本语义是表示空间位移，但在实际语言运用中，却有......
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