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[期刊论文] 作者：韦文进,,
来源：学园 年份：2017
新课改的主要目的是实施素质教育和推动学生全面终身发展,培养社会主义建设者和接班人。在各个科目学习的过程中需要将传统文化引入教学,贯穿各个学科教学的各个环节,促使其...
[期刊论文] 作者：韦文进,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2014
本文主要从论述中学数学在教学中面临的问题出发，对怎样提高中学数学课堂教学质量水平，同时应注意的一些问题进行了研究，供同行借鉴。...
[期刊论文] 作者：韦文进,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】常规方法是在解决某类问题中具有某种普遍性意义的方法.这种方法通常以主要的基础知识为依据，以基本方法为技能；它的解法思想顺乎一般思维规律，它的具体实施易于为绝大多数学生所掌握；特别是，它能解决一大批基本数学问题而非只能解个别特殊问题.无论是教學还......
[期刊论文] 作者：韦文进,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2004
当前许多教师在“教”与“学”的关系上，主要以教师传授为主，采取注入式的方法，反映在数学教学中则是重灌轻导、重讲轻练，强调一致性，忽视学生个性发展，造成学生被动学习，对数学学科......
[期刊论文] 作者：韦文进,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】在新课改背景下，初中数学教师的教学工作应该重视对学生的整体素质能力的培养和提升.在义务教育阶段的教学工作中，初中数学教师不但要让学生掌握數学知识，还要在教学过程中培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力、创新能力，让学生感悟和领会数学研究的精髓，......
[期刊论文] 作者：韦文进,
来源：中学数学 年份：2022
针对初中阶段的数学教学,新课标给出了明确的教学要求,应当在课堂教学的过程中落实有效的学生活动,彻底改变学生被动听讲的教学格局,提高学生的参与度,使学生可以深入所学内容,展开主观、高效的数学学习,这一点也同样体现于核心概念教学实践.基于这样的观点,在......
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