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[期刊论文] 作者：韦艾丽,
来源：科园月刊 年份：2010
《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分：听、说、读、写。其中，在英语学习的四项基本技能中，听的技能位于首位，而英语听力教学的主要目的就是有计......
[期刊论文] 作者：韦艾丽,
来源：科园月刊 年份：2010
[摘要] 《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分:听、说、读、写。其中,在英语学习的四项基本技能中,听的技能位于首位,而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平,力求促进四项技能的全面发展。但由于跨语言和......
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