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[期刊论文] 作者：韦莉英,
来源：学校教育研究 年份：2019
学校每年都有不少赛课、公开课展示活动，上课教师往往要经历数次磨课研课，在研课过程中，团队教师经常会针对教学内容及学生的认知水平提出相应的问题，并针对这些问题预设了种种学生可能作出的解答，再针对这些答案预备了各种应对语音及方法。为了能够完美地演绎出一节......
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