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[期刊论文] 作者：韩兴猛,
来源：学生之友 年份：2010
一、地理教学对探究式教学的“呼唤” 《地理教育国际宪章》指出,在教导学生时应鼓励学生“采用质疑或探究的方式”进行学习。美国《国家地理标准》积极倡导地理探究发现法提出,无论是在课堂还是在野外,学生都应当像地理学者那样去发现问题、解决问题,并......
[期刊论文] 作者：韩兴猛,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】小班化教学使学生在学习过程中能够有更多参与的机会，为孩子能力、素质的培养提供了重要的学习环境。在小班化教学模式下，初中语文课堂上可以采取情景创设、自主探究、因材施教、分层教学、师生互动、小组合作等教学策略，充分激发学生的主动意识和进取精神......
[期刊论文] 作者：韩兴猛,,
来源：读书文摘 年份：2016
自主学习能力是新世纪学生必备的基本技能之一.本文从初中语文教学中培养学生自主学习意识、自主学习习惯、营造课堂教学氛围,创设自主教学情境和引导学生自我激励、自我评价...
[期刊论文] 作者：韩兴猛,
来源：考试周刊 年份：2014
语文新课程标准提出：“阅读评价要综合考查学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考查其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。”一直以来，说明文阅读能力都是各地语文中考重要的考查内容之一。现在很多地区的中考说明文阅读内容的选材发生了......
[期刊论文] 作者：韩兴猛,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
自主性学习,是作为一种学习方式而存在的,它与他主性学习相对。他主性学习,是学生处于被动地位状态下的被动性和消极性的学习;自主性学习,是学生处于主体地位状态下的主动性...
[期刊论文] 作者：韩兴猛,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2021
摘要：在新课程理念的指导下，语文占据着初中教育的重要位置，随着社会的发展，语言应用能力的高低逐渐被学生和家长所重视，其中，探究性教学对初中语文教学效率的提高发挥了重要作用。本文总结了探究性教学方法在初中语文教学中的应用，并提出了其在初中语文教学中的策略。......
[期刊论文] 作者：韩兴猛,
来源：当代家庭教育 年份：2018
新课程改革实施以来，素质教育理念倡导教师要尊重学生学习的主体地位，以生为本创新教学策略促使语文课堂有效实施。本文就《台阶》教学设计分析为例，着重从教学背景分析、教学目标设定和多样化教学过程实施与教学设计反思探究如何在初中语文课堂中构建高效课堂。 ......
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