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[学位论文] 作者：韩卫平,,
来源： 年份：2013
随着IPTV、HDTV等高速应用进入到日常生活中,带宽需求迅猛增长,波分复用无源光网络(WDM-PON)由于能够满足高速增长的带宽需求和能够兼容已有的各种光纤接入网等优点,成为新型...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：管理世界 年份：2014
在现行的诉讼制度下我国环境司法面临诸多障碍:以实体权利的存在为要件的起诉标准使环境司法范围受限;以权利本位观为指导的环境诉权使环境司法启动困难;以具体行政行为的合...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：法制与经济 年份：2006
环境法调整对象一直是理论和实践领域亟待解决的问题．本文从中国传统伦理学和法理学的角度出发,论证了环境法不仅可以以调整人与人之间的关系,而且可以调整人与自然的关系。...
[学位论文] 作者：韩卫平,,
来源： 年份：2014
红树林湿地资源是广西的一大资源特色,早在上个世纪90年代,广西省就建立了国家级的山口红树林生态自然保护区,政府高度重视对红树林的保护和恢复工作,尤其是自然保护区内的红...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：甘肃政法学院学报 年份：2016
法学意义上的生态补偿是指为了激励生态环境建设和保护行为,由相关受益主体对特定生态环境建设者和保护者付出的成本或作出的牺牲予以补偿的法律行为。自然补偿说和人地补偿...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：中国糖料 年份：2009
以糖料作物为主体，运用综合比较优势指数法，对我国糖料作物生产省区的综合比较优势进行分析。得出广西、海南、云南、广东、新疆五省区的糖料生产具有综合比较优势的结论。并对......
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：电子世界 年份：2013
目前我国公路交通事业正处在一个高速发展的时期，国家对基础设施的投资尤其是对公路交通行业的投资十分巨大。公路交通设施的发展速度在世界上是首屈一指的。在数量和规模上达......
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：开卷有益(求医问药) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：开卷有益(求医问药) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：开卷有益(求医问药) 年份：2006
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[期刊论文] 作者：韩卫平,
来源：长春金融高等专科学校学报 年份：2000
成人教育与普通教育比较,具有独特的性质和特点,开展成人教育,必须研究把握学员的特点,充分调动和依靠受教育者与教育者两个方面的行政的、科学的、法纪的、人格的力量,抓住...
[期刊论文] 作者：韩卫平,
来源：能源与节能 年份：2020
以煤矿综放工作面末采快速贯通技术为对象开展探究。结合具体工程实际,在分析末采贯通前期准备的基础上,对贯通作业阶段控制措施开展全面总结,确保综放作业末采快速安全贯通,...
[期刊论文] 作者：韩卫平,
来源：求医问药 年份：2009
想有冠心病心绞痛的中老年人在预防心梗的过程中，除了要合理地安排饮食、适当地进行运动、戒除烟酒和积极治疗高血压、糖尿病、动脉粥样硬化、血脂异常等疾病以及避免过度劳累、情绪激动、寒冷刺激、便秘等容易引起心梗的因素外，还可经常服用速效救心丸。 速效......
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 年份：2006
随着我国环境污染的不断加重,单纯依靠行政手段保护环境已经远远不够,还必须利用税收这种经济杠杆。建立和完善环境保护税收制度,才能够更好地保护环境,保障人身体健康,促进...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：环境与可持续发展 年份：2018
生态补偿所涉利益范围的复杂性、生态补偿系统的整体性决定了生态补偿需要中央进行单独立法。生态补偿立法理想的模式是由全国人大常委会以《中华人民共和国生态补偿法》的形...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：辽宁工程技术大学学报(社会科学版) 年份：2011
荀子思想中的有关理论与中国现代经济法所体现的基本原则有相当的一致性:其"维齐非齐"的思想体现了经济法的平原则,其"义利两有"思想体现了经济法的社会本位原则,其"隆礼重法...
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：农业科研经济管理 年份：1995
资金流量和资金的时间价值管理中国农业科学院韩卫平资金时间价值一般是指放弃资金使用权而获取的按时间长短所计算的报酬，亦指同一货币量在不同的时间里价值量的差额，它是随着......
[期刊论文] 作者：韩卫平,,
来源：前进论坛 年份：2006
弱势群体,也叫社会脆弱群体、社会弱者群体。弱势群体是由在社会资源的分配过程中处于不利地位的人所组成的社会群体,在社会政治、经济生活中他们处于一种无助和无奈状态,无...
[期刊论文] 作者：韩卫平,
来源：农村牧区机械化 年份：2003
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[期刊论文] 作者：韩卫平,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
数学教师借助多媒体，不仅可以把数学知识生动化、形象化，还可以借助多媒体的声音、影片创造愉悦的教学环境，激发学生的数学学习兴趣。这样既拓宽了学生的知识面，也使学生学习能力得到全面的发展。但在初中数学中使用多媒体进行教学也出现一些问题，对此进行浅析，为有效......
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