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[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:环球市场 年份:2018
教研室是职业院校组织教学和科研学术活动的基层单位,是支撑学校专业建设的基础,担负的主要任务是根据学校办学定位和人才培养目标,具体执行教学训练计划,开展教学组织管理活...
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:环球市场 年份:2018
工程施工过程中,机械装备管理规范,是保证工程施工顺利的基础.在实际施工过程中,工程机械装备管理往往存在一些问题,必须采取相应的措施予以解决.本文分析了机械装备管理中的...
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:科学与财富 年份:2017
本文就军校教员如何提高教学授课能力问题展开讨论,主要有两个方面:一是如何提高教员的教学水平,提高其创新能力;二是如何提高教员的授课能力。...
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:科学与财富 年份:2017
随着科学技术的迅猛发展,士官在高技术部队战斗力生成中具有极为重要的基础作用。依据总部关于士官职业技术教育的政策精神,我院将士官教育与职业教育相结合,全面开展了士官教育......
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:读写算(教研版) 年份:2015
教师心理是教育心理学的重要组成部分,教师的心理和教学效果成正比,这是其他教学手段无法取代的。教育的质量关键在教师,学校、学生和社会更对教师充满期待。因此,提升教师的心理......
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
摘要:高效课堂作为一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式。高效课堂教学的最根本目的就是追求课堂效益的最大化。  关键词:高效课堂;课堂效率;新课程  【中图分类号】G424.21  高效课堂是相对传统课堂的“低效”、“无效”而来的,基于有效教学的范畴。教......
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:读写算(教研版) 年份:2015
作为教学管理者,行为规范非常重要。我们必须要规范自己的言行举止,对学生言传身教,动之以情,晓之以理,导之以行,做名名副其实的人类灵魂工程师。...
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:卷宗 年份:2017
随着院校职业教育教学改革的不断推进,使得院校的教员担负着更加艰巨的任务,这就要求教员必须具备一定的专业素质和相当的道德素质。本文结合士官院校教员的特点,对当前士官职......
[期刊论文] 作者:韩召顺,, 来源:卷宗 年份:2017
教学方法既包括教员教的方法,又包括学员学的方法,两者不可分割地联系在一起,相互影响,相互作用。教法是教员为完成教学任务所采用的方式、手段,学法是学员为获得知识、培养能力而......
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:科技信息·学术版 年份:2021
摘要:课堂教学设计作为任职教育教学过程中的一个重要环节,直接影响着课堂教学质量,只有把握好“三个”前提、遵循“四个”原则、依据“五个”步骤,才能做好课堂教学设计。  关键词:课堂教学设计 内容 前提 原则 步骤  课堂教学设计是授课准备的中心环节,也是课堂......
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:科技信息·学术版 年份:2021
摘要:在教学过程中,学生的知识不是单纯通过教师的传授得到的,而是学生在一定的情境中,在教师的引导下自主构建的。课堂教学情境的创设取材于学生的生活实际以及熟悉的内容,创设符合学生认知特点的生动有趣的情境,有利于激发学生的学习兴趣,使学生在情境中,发现问题、提......
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:科学与财富 年份:2019
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:科学与财富 年份:2019
[期刊论文] 作者:韩召顺, 来源:课程教育研究·新教师教学 年份:2013
摘要:教师教学基本功,主要涉及三方面:首先,对学生的爱是教师上好一堂课的前提;其次,理论联系实际是教师上一堂好课的标准;最后,优秀的个人风格是教师教学的一种高境界,体现一堂好课的效果  关键词:基本功;课堂氛围;谈话技巧  【中图分类号】G420  新的世纪给人们带来......
[期刊论文] 作者:张爱玲 韩召顺, 来源:科技信息·学术版 年份:2021
摘要:创设教学情境是使课堂教学更接近现实生活,使学生如身临其境,加强感知,突出体验。可以说,良好的教学情境的创设,能激发学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围,促进学生的学习的主动性。在课堂教学中,任何情境的创设,必须为所学内容服务,从而真正实现理论与实践的完美结合......
[期刊论文] 作者:张爱玲 孙大为 韩召顺, 来源:科学与财富 年份:2011
[摘 要] 信息技术是一门新兴学科,它集实践性、应用性、知识性、技术性为一体,具有明显区别于其它学科的特点;信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。因此,培养具备一定科学精神和创新意识以及深入学习信......
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