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[期刊论文] 作者：范文贵,韩学振,
来源：锦州师范学院学报(自然科学版) 年份：1997
建构主义观点下的数学教学内容应被学生再发明或再建构。教师应科学地设计教学活动，展示数学思维过程，培养学生问题解决能力，建立建构主义数学教学观。...
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