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[学位论文] 作者：韩安东,,
来源：暨南大学 年份：2018
新媒体时代,语境的改变带了传播环境、受众习惯、媒体格局的改变。在这种变化中,时政新闻报道作为坚守主流舆论阵地的手段,也面临着如何创新的问题。在当今此起彼伏的舆论环...
[期刊论文] 作者：韩安东,,
来源：中学语文 年份：2017
2015年3月,《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出:各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键...
[期刊论文] 作者：韩安东,
来源：大观周刊 年份：2010
《小学语文教学大纲》明确指出：＂要十分重视培养学生的自学能力.＂21世纪是信息的时代,学校不可能教给学生一切知识,因此,在教授一般知识的同时,让学生掌握获得知识的方法则更为......
[期刊论文] 作者：韩安东,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2011
新课程标准指出：学生是学习的主人,教师是教学的引导者、参与者与合作者。一堂语文课要想生动高效,必须风生水起,而课堂要想活起来,学生必须动起来,只有动起来,学生才能在自主...
[期刊论文] 作者：韩安东,
来源：中学教学参考 年份：2011
高三怎么复习？复习课怎么上？新课改的方案对高三复习有无影响？这些问题对于已经工作13个年头、在高三8个年头的我来说,按理,不应该成为问题。...
[期刊论文] 作者：韩安东,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2013
语文是充满生命力和创造力的学科，学科的性质就在于其“灵动”和“鲜活”。学生应该在课堂上主动思考，深刻感悟，在积极的思维和情感活动中加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。然而，现实情况是，大部分的语文课堂却是气氛沉闷，效率低下。原应是活力四......
[期刊论文] 作者：韩安东,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
高三怎么复习？复习课怎么上？新课改的方案对高三复习有无影响？这些问题对于已经工作13个年头、在高三8个年头的我来说，按理，不应该成为问题。 2010年秋季学期一开学，随着工作的变动，我接触了新的学生，第一节课下来，我就陷入了深思：课堂上，面对我的启发引导，面对我的滔滔......
[期刊论文] 作者：韩安东,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2004
教师的责任就在于抓准时机,激励思维,用自己的思想点燃学生的创新火花,引导发现、诱导想象、指导比较,从多方面、多角度、多层次考虑问题,发现问题;通过外引内联等策略,提高...
[学位论文] 作者：韩安东,
来源：暨南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：王恩宝,韩安东,,
来源：党史纵横 年份：2011
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[报纸论文] 作者：杨逸, 黄津, 韩安东,
来源：南方日报 年份：2020
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[报纸论文] 作者：南方日报记者 姚瑶 余嘉敏 韩安东 朱晓枫 周甫琦 钱明雅 汪祥波 尚黎阳,
来源：南方日报 年份：2020
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[报纸论文] 作者：南方日报特派记者 骆骁骅 王聪 李凤祥 记者 陈思勤 祁雷 韩安东 昌道励 余嘉敏 王彪,
来源：南方日报 年份：2020
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[报纸论文] 作者：南方日报特派记者 骆骁骅 王聪 记者 尚黎阳 孟健 朱晓枫 余嘉敏 祁雷 龚春辉 韩安东 卞德龙,
来源：南方日报 年份：2020
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[报纸论文] 作者：南方日报记者 韩安东 张俊 吴思旻 林捷勇 汪旭莹 黄韬炜 陈国飞 纪金娜 赫鹏翀 汪思婷 范永敬,
来源：南方日报 年份：2020
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