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[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
释义就是对语言形式及其承载内容的说解。对自然语言及其承载内容说解的原因是因为人们用自然语言表情达意时各个层面上语障的存在。释义的可能性表现在人类是用共同的感知器...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2002
概念的形成是多种符号系统包括视觉、听觉、嗅觉等符号作用与参与的过程。概念义可以通过语符来表现但语符不仅仅是用来表现概念的，它们是有限地反映与被反映的关系。语符可以......
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：唐都学刊 年份：2004
语言的语义内容与语音形式之间是一种狭义的符号关系.这种原本毫无固定联系的形式和内容,在人的现实的协作与交流中完成了一种结合,最终演化成我们今天所见到的语言形式.这种...
[期刊论文] 作者：韩宝育,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
中国古代没有现代意义上的语言学,秦以前也很少有专门研究语言问题的论文和著作。但在先秦存世文献中,并不缺乏对语言现象的认识和对语言问题的思考。这些以特殊方式留存的语...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师大学报(哲学社会科学版) 年份：1994
最早的汉字形态甲骨文就具有表音的性质，已经不是索绪尔所说的那种“表意文字”。然而作为语言的书面表达系统的文字，并不以“表音”为最终归宿。其基本原因是语言在书面表达中......
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师大学报(哲学社会科学版) 年份：1987
【正】 语言符号在人类认知系统中具有无可置疑的重要作用。人类思维和认知水平之所以能够达到目前这种程度,没有语言的伴随和介入是很难设想的。正是因为语言符号的作用,才...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：兰州大学学报 年份：2003
语言与人类意识有一种共生关系。人类意识内容的表达使以人声为媒介的语言符号得以形成 ,语言符号也在人类意识的表达中得到发展。然而在人类意识外化要求下产生的语言及其派...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师范大学继续教育学报 年份：2000
语言这一概念早已被人们根据表达思想的实际需要延伸并拓宽了，但长期以来，语言这一概念通常被局限在人类有声语言这一范围之内加以讨论，本文想通过对语言概念的内涵与外延的分析......
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：汉语学习 年份：1987
【正】中国传统的语文教学方式,大多是从旧私塾里承袭下来的。以吟诵记背为主。“书读百遍,其义自见。”教师在教学过程中所能做者,识字、句读而已。至于行文布局,偶尔也有一...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：贵阳师专学报(社会科学版) 年份：1991
语言科学在什么范围内确定自己的研究对象和研究方式并将其研究成果付诸教学,通常受三个条件的支配与制约,其一是时代对语言研究的要求,也就是时代要求语言科学以什么面目出...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：汉语学习 年份：1988
【正】表音是文字记录和书写语言的一种最基本性质和起码的条件。各种文字只有表音方式的不同,没有表音不表音的区别。那么,汉字的表音特点是什么呢?本文拟就这个问题作一探...
[期刊论文] 作者：韩宝育,,
来源：宝鸡师院学报(哲学社会科学版) 年份：1989
语言是一个静态系统,作为人类思想与思维发展过程中进行交际的凝结物而存在。在这个系统适应的范围内,每一个人手里都有一个有关这个系统中交际规则的副本。在这一点上,它是...
[期刊论文] 作者：韩宝育,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1992
言语交际就是调动各种交际手段构建一个表达和知悟空间,言语发出者利用这个空间进行表达,言语接受者和用它来知悟,从而达到思想感情的交流。言语交际空间是由语言维度,客观维度和主观维度支撑和构建的三维结构。语言维度是主观维度和客观维度在“意谓”状态下形......
[期刊论文] 作者：韩宝育,,
来源：盐城师范学院学报(人文社会科学版) 年份：2011
通常认为语言表达就是言语发出者利用语言形式将自己头脑中的思想内容输出或移入到言语接受者的大脑之中,但事实并不是这样。因为语言没有这么做也没有能力这么做。语言在人...
[期刊论文] 作者：张文元,韩宝育,,
来源：广西社会科学 年份：2007
人的内部世界通常是人通过感觉器官所能感觉和意识到的全部有关主体和客体的内容。为了实现内部世界之间的沟通和交流,人类选用有声语言作为媒介。然而所谓沟通和交流的真正...
[期刊论文] 作者：韩宝育;张文元,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1997
传统修辞学仅仅在个别的对象与范围内关注人的修辞活动及其过程，其结果自然不能给真正意义上的现实修辞活动及过程以全方位的观照。应该在本来意义上重新构建现代修辞学，总结并发现修辞规律，给人们各种有目的的言语活动以真正有效的指导......
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