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[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学科学·教师版 年份:2017
古代著名思想家老子说:“图难于其易,为大于其细。天下难事必作于细。”学校管理亦是由一个个细节所组成,并由细节来实现培养人与完善人的教学目标。我校在管理上注重细节,形成特色,提升品位,从而能在二实小总部和分部之间生存下来,而且办学越来越兴旺,竟然能跻身于全县......
[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学科学·教师版 年份:2017
要实现课堂教学的有效性,教师必须优化教学过程,关注教学细节,向40分钟要质量。这是提高课堂教学实效的灵魂所在。如果我们能在课前有意识地、创造性地预设好每一个教学细节,在课堂中对教学细节之处加以具体、有效的指导,并运用自身积累的教学经验教学,机智处理好每一......
[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学科学·教师版 年份:2016
近几年来,我校紧紧围绕“努力办三里社区和外来务工人员满意教育”的思想,注重育人环境,强化特色建设,办学质量和效益得到不断提升,特别是“带法回家”活动持续开展十六年,花开花落终年不败,取得了可喜的成绩。2005年11月28日,原省长顾秀莲亲笔题词“爱心化春雨,新绿满江......
[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学科学:教师 年份:2013
小学语文,首先姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此,我们要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课,而要把语文课上得象语文课......
[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学时代·教育研究 年份:2012
摘要 语文课本中的不少作品,无论是思想内容,还是文字章法都堪为学生写作的典范。有效组织阅读教学,巧借随文练笔,扎实训练学生写作,是提升学生写作能力的有效途径。  关键词 练笔 写作 关键词 中心句 留白点  叶圣陶先生说得好:“阅读是吸收,写作是倾吐。”......
[期刊论文] 作者:韩廷楚, 来源:小学科学·教师版 年份:2013
小学语文,首先姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一。因此,我们要正确把握语文教育的特点,不能把语文课上成自然科学类、思想品德或别的什么课,而要把语文课上得象语文课,就是要还语文的本体特征。那么,在新课程改革理念的范畴下,怎样才能把小学语文课教得充满......
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