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[会议论文] 作者：韩建岗,,
来源： 年份：2015
"元芳体"是2012年十大网络流行语之一,其火爆的背后,折射出人们追求新颖、独特、叛逆的一种社会心态。网络流行语有着广泛的受众基础,有些值得在全社会推广,有些需要正确引导...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：西部学刊 年份：2015
新疆巴音郭楞蒙古自治州（简称巴州）属于全国30个少数民族自治州之一,通用汉、维、蒙三种语言。三者既有其互补性,又有其竞争性。双语或多语是巴州语言生活的常态,各少数民族双......
[学位论文] 作者：韩建岗,,
来源：陕西师范大学 年份：2011
1973年河北定州八角廊出土《文子》残简277枚,2790余字,与今本《文子》前六章部分文字可相对应,从而使《文子》“真伪论”不攻自破。简本《文子》的发现,极大地促进了对其书...
[学位论文] 作者：韩建岗,,
来源：陕西师范大学 年份：2016
新时期少数民族语言使用状况调查是近年来语言田野调查的重点课题。国内学者已对内蒙古、黑龙江、河北等地蒙古族使用本民族语的情况,兼通其他语言的情况以及本民族语言文字...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：西部学刊 年份：2015
本研究以问卷调查法为主,辅以个别访谈的方式,重点探讨了新时期巴州农牧区蒙古族语言使用状况。调查结果表明,面对全球化、城市化、信息化浪潮的冲击,农牧区的语言使用也逐渐...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：西部蒙古论坛 年份：2016
语言和社会是一对共变关系,语言必然反映社会的变化,社会的变化也必然对语言产生重要的影响。在巴州城市化进程中,城市蒙古族的语言使用现状正是这一变化的真实反映。本研究...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：西部蒙古论坛 年份：2015
进入新世纪以来,全球一体化、信息化、城市化在促进少数民族地区经济发展的同时,也对少数民族语言文字的使用造成了巨大威胁和挑战。本研究以问卷调查法为主,辅以个别访谈的...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：语文学刊 年份：2009
《说文解字》是一部系统解释汉字形音义的字典。汉字是汉民族在长期社会实践中创造的、具有汉民族文化特征的文字符号。汉字的背后,蕴含着丰富的文化内涵,由《说文解字》可窥...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：巴音郭楞职业技术学院学报 年份：2004
阜阳市局 ￡4a 局长——_MINtkMMtgj’＃lnH＄B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：巴音郭楞职业技术学院学报 年份：2015
改革开放以来,甘谷方言丈夫称谓出现了一些新的变化,对丈夫直呼其名是其变异形式之一。根据社会语言学变异理论,选定甘谷县安远镇P村为一个言语社区,并对其丈夫称谓进行穷尽...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：语言学研究 年份：2015
城市化在促进少数民族地区经济发展的同时,也给少数民族语言文字的发展带来一定程度的冲击。在这一进程中,少数民族语言活力往往呈现下降趋势。本研究以居住在新疆巴州库尔勒...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：巴音郭楞职业技术学院学报 年份：2016
《左传》是我国古代典籍中的一朵瑰丽的奇葩,长期以来一直熠熠生光,至今仍能从其汲取营养。本文通过梳理出现在《左传》中的比喻句,从其三种基本类型入手,分析了《左传》中的...
[期刊论文] 作者：韩建岗,,
来源：巴音郭楞职业技术学院学报 年份：2016
语言实践课是对外汉语课堂教学的有效补充,是调动留学生学习兴趣和提高留学生汉语水平的有效手段。但长期以来受传统教学的影响,对外汉语教学也是重视语言知识点的学习而忽视...
[期刊论文] 作者：韩建岗;刘琨,
来源：陕西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2014
由我校文学院赵学清教授担任首席专家的国家社会科学基金重大项目“中国西北地区戏曲歌谣语言文化研究”开题论证会2014年3月27日在陕西师范大学召开。...
[期刊论文] 作者：韩建岗,王勇,,
来源：陕西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
2015年8月11—13日，“第13届城市语言调查国际学术研讨会”在我校隆重举办。会议由我校文学院、学报编辑部、南京大学中国语言战略研究中心共同主办，来自南京大学、中国人民大...
[期刊论文] 作者：韩建岗,张琳,,
来源：科技信息 年份：2009
多年来，对外汉语教学已在国内外迅速成长起来，但对我校来说，是首次开展对吉留学生教学，不仅缺乏一定的教学经验，同时也对吉留学生汉语教学存在诸多误解，我们认为很有必提出来，以便更......
[期刊论文] 作者：张琳,韩建岗,,
来源：新西部 年份：2010
任务型教学法和多元智能理论不仅确立了以学生为中心教学新理念,而且适应了我国高职英语教学的发展需要。本文在比较分析这一教学方法和教学理论异同的基础上,认为将其综合应...
[期刊论文] 作者：李海霞,彭玉兰,韩建岗,
来源：赣南师范大学学报 年份：2019
语言教学的基本内容包括语音、词汇、语法、文字四个基本要素,语言的各要素结合不是杂乱无章的,而是有规律可循,其中层级特点是它的一个重要的特点,拟在前人研究的基础上探讨...
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