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[期刊论文] 作者：韩昌夫,
来源：数学教学通讯 年份：1988
高中数学课本数列一章有这样一道例题:写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数:1,3,5,7。在书后练习及习题里也有类似的题目。对此,初学者很可能提出下面疑...
[期刊论文] 作者：韩昌夫,,
来源：数学教学研究 年份：1985
中学数学的不同分支尽管研究的内容、方法各不相同,但它们之间并没有不可逾越的鸿沟。在一定条件下它们可以互相转化、互相渗透。研究这种转化和渗透对开拓学生思路、理解消...
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