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[期刊论文] 作者：韩柏夫,
来源：考试·高考文科版 年份：2015
对于“什么是教育”这个问题，笔者非常赞同李希贵校长曾经说的“教育是农业，不是工业”这个观点。笔者认为教育的特征是多元、生态的，当代的教师要学会用多元、生态的观点来看待孩子，这样你就会发现大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。而教育就如同那阳光和水，要无......
[期刊论文] 作者：韩柏夫,
来源：华夏教师 年份：2014
学校教学工作是学校工作的中心工作，教学质量是学校的生命线。教学管理承担着对学校全体教师和学生的管理，它既受到教学过程的客观规律制约，又需要教师的教和学生的学共同来完成......
[期刊论文] 作者：韩柏夫,
来源：教育 年份：2017
众所周知，人靠思想活着，人一旦有了思想就会变得强大。办学校需要思想引领，学校有了思想引领，就会充满活力，走得更远。 從建校开始，浙江省余姚市兰江中学就倡导、探索、践行“尊重”这一教育思想，并把它作为学校建设的核心价值追求。因为尊重是人的第一精神需要，只有......
[期刊论文] 作者：韩柏夫,
来源：中国教师 年份：2014
数学是一门基础性学科，它在初中各学科中的重要地位毋庸置疑，教师、家长和学生都把学好数学作为升入高中乃至升入大学的重要一环牢牢抓住。然而，抽象的逻辑推理和枯燥艰难的学习过程让很多初中生望而却步，时间长了，数学成绩徘徊不前，失去学习的兴趣和动力，白白放弃了人......
[期刊论文] 作者：韩柏夫,
来源：中国教育科学 年份：2018
文化治校的落脚点在于学校文化的建设，而学校文化是历代师生在学校发展过程中不断创造的具有学校自身独特气质的精神内涵及文化形态。分析和发挥文化治校的作用对和美校园建设工作有十分重要的现实意义。 一.和美校园建设中文化治校的作用 1向心作用 在......
[期刊论文] 作者：韩柏夫,郑伟威,,
来源：班主任之友(中学版) 年份：2017
考试后的情绪梳理是不容忽视的一环。通过角色扮演的方式,将方法的学习落实到学生实际生活,以“努力了,却没有回报”这个实例,进行不同角度地辩驳,从而让学生获得感悟,产生认...
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