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[期刊论文] 作者：韩秀兵,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
一、幽默纠错——架起人文关怀的“心灵桥”。采用训斥或罚重做若干遍的方法不能直接促进学生心灵的发展,只能刺激他们低层次的生理需要和安全需要,因此,只能收到短期效果。...
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