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[期刊论文] 作者：韩维祥,
来源：安家（校外教育） 年份：2022
摘要：小学阶段的学生好奇心重，相比于繁重的学习任务，大多数学生更愿意将精力放在个人感兴趣的事物上，加之每个学生的生长环境、兴趣爱好等各方面的差异性，导致其学习上也出现了层次分化。在当前教学环节，如何激起“学困生”的学习兴趣也成为教师重点关注和需要解决的......
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