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[期刊论文] 作者：韩翠竹,
来源：神州 年份：2012
通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师和同伴心诚意切、实事求是的评价，激励学生积极思维，营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围，从而使课堂评价有效地促进学生的发展。......
[期刊论文] 作者：韩翠竹,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2012
摘要：新课程理念指出,要“增加文化积淀，提升学生的文化品位”，课程总目标也提到要“吸取人类优秀文化的营养，认识中华文化的博大精深”、要“有一定的文化积淀”、“具有一定的文学鉴赏水平，形成健康的审美情趣”。因此在语文课堂教学中，如何积极挖掘初中语文学科的......
[会议论文] 作者：韩翠竹;,
来源：第三届首都西南区域经济发展论坛 年份：2009
我们知道，京西南区域由丰台.石景山、门头沟、房山、大兴五区组成，五区总面积占到全市的30[％]以上，人口不足全市的30[％],这说明京西南五区为北京的发展预留了广阔的发展空间，形象地......
[期刊论文] 作者：毛振明,付晓蒙,韩翠竹,,
来源：体育教学 年份：2016
本文首先从体育教学质量的普适性问题切入，通过一系列值得反思的问题对体育教学质量的“因”与“果”展开非哲学性思考，并对体育教学质量的“因”与“果”进行追问与追寻，以供广......
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