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[学位论文] 作者：韩育茜,
来源：聊城大学 年份：2020
2019年部编版语文教材被统一运用于初中阶段,它的编写遵循了“减少说教”、“提高效率”的原则,总结了近年来课程改革实施的利弊。把“以学生为本”、“自主合作探索”等教学理念融入了课程,课前预习提示是教材的组成部分也同样彰显了此类教学理念。对比之前使......
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