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[会议论文] 作者：邵郁,韩衍军,
来源：2013全国建筑教育学术研讨会 年份：2013
功能是建筑的使用要求，是使用者需求的反映。国内建筑院校的学生多数是理工科背景，形象思维能力较弱，功能通常被当作是形式的逻辑起点，这是传统的建筑设计教学所采用的方法。......
[会议论文] 作者：杨悦,韩衍军,
来源：2011全国建筑教育学术研讨会 年份：2011
近年来,哈尔滨工业大学建筑学院在寻求突破地域劣势、摆脱资源束缚的教学模式方面进行了积极的探索."联合设计"是在这一背景下开展的创新性教学实践.本文以该课程教学为例,总...
[期刊论文] 作者：汤闯,韩衍军,,
来源：质量探索 年份：2016
创建一支结构合理的高素质“双师型”教师队伍,并对其进行管理是当前我国高校的重要使命,当前我国高校“双师型”教师在管理中存在的一些问题,本文以高校土木类双师队伍管理...
[会议论文] 作者：连菲,韩衍军,孟琪,
来源：2013全国建筑教育学术研讨会 年份：2013
"住宅设计"课程是哈尔滨工业大学建筑学院的—门传统专业必修课程，与英国谢菲尔德大学开展的住宅设计课程联合教学，是在原有寒地城市中小户型多层集合住宅的课程内容基础上......
[会议论文] 作者：韩衍军,董宇,史立刚,
来源：2013全国建筑教育学术研讨会 年份：2013
本文介绍了国际化研究型本科设计类课程的体系架构要素、体系特色,以及体系执行的具体策略与措施,分析利弊,以期为同类教学提供参考.由于一二年级的课程主要针对设计基础教学...
[会议论文] 作者：周立军,韩衍军,吕岩,
来源：第九届中国城市住宅研讨会 年份：2011
随着经济和社会的快速发展,能源消耗不断加快,带来的环境问题也日益严重.寒地城市由于自然条件恶劣,住宅冬季采暖和夏季降温的能耗都十分巨大,环境破坏十分严重.本文以哈尔滨...
[期刊论文] 作者：冯珊,赵晓龙,韩衍军,,
来源：中国建筑教育 年份：2015
传统的风景园林专业教育注重技能的训练,关注审美的熏陶,侧重形态塑造、设计表述和模型制作等设计内容。本文阐述新的风景园林教育体系内容,采用共创性教学模式与方法,以解析...
[会议论文] 作者：史立刚;卜冲;韩衍军;,
来源：2016全国建筑教育学术研讨会 年份：2016
作为凸显哈尔滨工业大学开放设计课程"海内外结合"特色的典例,与都柏林大学联合开放教学将国外知名教授"引进来"参与设计教学和使学生"走出去"参加海外名校的设计课堂,并首次...
[期刊论文] 作者：席天宇,殷青,韩衍军,Aidan Hoggard,,
来源：中国建筑教育 年份：2004
Pinterest是基于图片互动式的社交网络,创办不到两年时间便成为全球十大社交网络之一。在Pinterest上,人们可以在全球范围内形成基于图片互动的资源共享。201 5年7月,哈尔滨...
[期刊论文] 作者：干云妮,田润稼,孙澄,薛名辉,韩衍军,,
来源：中国建筑教育 年份：2015
陆放翁曾说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”设计师的作品绝对不能脱离实际,建筑师尤其如是。校园建造是整个大一年级最后的设计任务,在经历了近一年来对于空间、功能、...
[会议论文] 作者：韩衍军,陆诗亮,吴健梅,杨悦,王岩,程宏志,
来源：全国城市规划专业基础教学研讨会 年份：2010
通过幼儿园、青少年交往中心、住宅设计三个建筑设计课程教学过程,探讨城市规划专业教学中建筑设计课程的教学方法.小型独立空间Ⅰ、Ⅱ和住宅设计是城市规划专业的三门建筑设...
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