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[期刊论文] 作者：韩银娟,
来源：考试周刊 年份：2011
课堂提问是教学过程中师生间的一种相互交流的教学技能。本文论述了问题教学法的过程,问题提出的重要性,生物教学中问题设置的方式,以及教学中应把握好问题的几个＂度＂———难......
[期刊论文] 作者：韩银娟,
来源：读写算 年份：2012
[摘要]兴趣是获得知识的内驱力，它影响着学习的行为与效果，浓厚的兴趣，能加强学生学的自觉性，能培养学生的探索精神，开发他们 的创造能力。 [关键词]兴趣培养 学生 能力 问题是思维的出发点，问题的出现更会激发思维。教师根据对教材的掌握，结合学生认知水平，针对......
[期刊论文] 作者：韩银娟,,
来源：新课程(中学) 年份：2012
根据学生思维规律,总结学生在解题过程中的思维障碍,一般表现为题意误解和题意遗忘、思维不足和思维定式、监控不力和验证缺乏等,本文拟在分析这几种解题错误的基础上,提出补...
[期刊论文] 作者：韩银娟,
来源：数理报（学习实践） 年份：2020
摘要：遗传题是高中生物学学习中一个重要且困难的部分，学生需要发展分析和解决遗传题的能力。但是，遗传题有复杂且难度较大。教师指导和学生学习的方法和途径存在一些问题需要改进。本文主要研究“拓展型”和“巩固式”这两个自主合作式学习路径在学习遗传题中的应......
[期刊论文] 作者：韩银娟,周海东,马立新,刘建波,王学连,,
来源：信息技术 年份：2015
设计了一种高效纳秒（ns）级低温等离子脉冲电源,该电源主要由高压直流发生装置和脉冲形成单元两部分构成。分析了电源主电路工作原理,并在给定电路和负载参数下对电源主电路进行......
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