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[期刊论文] 作者：项友春,
来源：南北桥 年份：2018
【摘 要】众所周知，数学是一门逻辑性极强的学科，灵活度很高，要想学好数学，就必须有着一定的灵活思维能力，而小学数学正是培养孩子们的逻辑思维能力的基础阶段，其重要性可想而知。不过，小学阶段的教学内容较为局限，老师们的教学策略太过古板，导致学生们兴趣不高，影响了小......
[期刊论文] 作者：项友春,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：在小学数学教学改革的过程中，数学核心素养能够体现学生学习数学的能力。在生活中遇到的各种数学问题都能够通过利用数学思想来进一步的解答，而通过数学思想的进一步建立有利于帮助学生提高自身的核心素养，因此在小学生进行学习阶段，其学习的知识相对有效，我们必......
[期刊论文] 作者：杨清云 项友春,
来源：中国教师教学论坛 年份：2014
经过几年的教师生活发现：作为一名教师必须具备的两个基本条件是能力和责任。这两个条件必不可少，缺一不可。 教师的能力不仅是传授知识的能力，还包括处理问题的能力、管理能力等。 1.传授知识能力 传授知识主要指传授学生科学文化知识，学生来学校第一目的......
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