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[期刊论文] 作者：项有敏,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2012
长期以来，“让学生少走弯路”“防患于未然”“未雨绸缪”是我们总结教学经验的重要内容之一，在某种意义上甚至可以说，这是我们一直在追求的“最佳教学效果”。然而，这种“少走弯......
[期刊论文] 作者：项有敏,,
来源：金陵瞭望（教育） 年份：2013
所谓“自我提问”简言之就是自问自答.在解决问题时,学生自己设计出相关辅助问题,再通过这一系列的辅助问题,供学生自我观察、自我监控、自我评价,不断促进学生自我反省,进而...
[期刊论文] 作者：项有敏,,
来源：新课程(教师) 年份：2010
笔者曾经对随机抽取的20名小学六年级学生做过一个关于估算的调查,问卷中有这样一道选择题:“某校有900名男生,女生占全校人数的40%,女生有()人。A.1500B.600The author ha...
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