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[期刊论文] 作者：项炳钱,
来源：读写算 年份：2013
[摘 要] 数学后40%学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因，一方面受主观因素的影响，学习能力受到的制约表现在思维能力、计算能力、数学语言表达能力等；另一方面受客观因素的影响，对数学学习丧失信心，意志薄弱，缺乏自制力，缺乏科学的学习......
[期刊论文] 作者：项炳钱,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
新课程特别注重学生的主体地位,关注学生的参与的广度、深度,因此新课的导入就要像磁铁一样把学生吸引住.导课艺术讲求的是“第一锤就敲在学生的心上”,学生在教师创造的教学...
[期刊论文] 作者：项炳钱,
来源：读写算 年份：2012
一、教学内容：浙教版八年级上册第七章一次函数图象的复习 二、背景分析 根据安排，我上的内容是《一次函数图象的应用》。它是在学生初步掌握一次函数图象与性质的基础上而进行的复习课，旨在帮助学生熟练掌握识图、用图，正确获取函数图象信息并构建模型。根据......
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