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[期刊论文] 作者:项炳钱,
来源:读写算 年份:2013
[摘 要] 数学后40%学生是当前实施新课程之后普遍存在的一个数学教学中的问题。究其成因,一方面受主观因素的影响,学习能力受到的制约表现在思维能力、计算能力、数学语言表达能力等;另一方面受客观因素的影响,对数学学习丧失信心,意志薄弱,缺乏自制力,缺乏科学的学习......
[期刊论文] 作者:项炳钱,,
来源:读写算(教育教学研究) 年份:2012
新课程特别注重学生的主体地位,关注学生的参与的广度、深度,因此新课的导入就要像磁铁一样把学生吸引住.导课艺术讲求的是“第一锤就敲在学生的心上”,学生在教师创造的教学...
[期刊论文] 作者:项炳钱,
来源:读写算 年份:2012
一、教学内容:浙教版八年级上册第七章一次函数图象的复习 二、背景分析 根据安排,我上的内容是《一次函数图象的应用》。它是在学生初步掌握一次函数图象与性质的基础上而进行的复习课,旨在帮助学生熟练掌握识图、用图,正确获取函数图象信息并构建模型。根据......
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