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[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2015
随着我国科学技术的进步和信息化水平的提高,信息技术的应用范围不断扩大,并且发挥着巨大的应用价值。信息技术被引入初中教学是教育发展和初中教学完善的必然结果,也是培养...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：中学课程资源 年份：2016
信息技术是一门集理论性、科学性、技能性和实践性为一体的应用型基础学科。积极有效地开展信息技术课程活动,是培养学生创新精神与实践能力的有效载体和良好平台,其根本目的...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
在地理课堂教学中必须重视心理地图的构建,但在实际教学中不能操之过急,应遵循学生的认知规律,循序渐进地帮助学生建构心理地图,而不能一蹴而就。要在学生的头脑中形成完整的...
[期刊论文] 作者：顾云中,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 初中地理复习课由于时间短、容量大，一般以教师帮助学生复习地理概念、原理，学生高强度的被动再现为主，剥夺了学生自主学习时间。基于认知地图的地理复习课堂，以学生自主学习和合作学习为主，引导学生注重前后知识的内在联系，构建地理知识网络，既培养学生图文转换......
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：新课程导学 年份：2013
信息技术课是一门应用性很强的学科,计算机应是学生必须掌握的基本技能,我们教师要充分利用课程内容,提高学生信息技术素养。但由于课堂实践性强,课堂纪律、教学程序、教学进...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：科普童话 年份：2014
当今的时代,是信息的时代,每天都会产生数以万计的数据,这些大量的数据也为科学研究以及商业发展带来了一些契机。在教育领域中,学习环境会积累很多复杂的信息以及数据,如何...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：考试周刊 年份：2017
本研究充分利用Storyline三大功能模块,实现了课堂学习和网络学习的无缝对接,整合了各种教学资源和多样化的学习方式,实施基于Storyline的初中地理混合学习,有效改善了学生学...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：新课程(上) 年份：2011
如何把地理学广阔的区域空间落实到具体的教室上来呢?模拟一个真实的情境进行竞争和对抗式的游戏,让学生在这种精心营造的游戏中,在趣味盎然的“玩”当中,接受地理知识,体会...
[期刊论文] 作者：顾云中,,
来源：中小学电教(下) 年份：2014
初中信息技术复习课是初中信息技术教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础,培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。因此,信息技术教师必须深入...
[期刊论文] 作者：顾云中, 薛松, 郭彦杰,,
来源：郑州牧业工程高等专科学校学报 年份：1996
为验证阿散酸和洛克沙生用于生长猪的效果,于1995年4月18日至5月4日在开封进行试验.试验分3组,对照组喂基础日粮,试一组加入阿散酸70mg/kg,试二组加入洛克沙生30mg/kg.选择日...
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