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[期刊论文] 作者：顾伟炯,,
来源：青年教师学报 年份：2007
设计巧妙的课堂教学导语对上好语文课有重要意义。导语设计要注意新奇性、艺术性和针对性，其灵魂是“适宜”。在具体设计时要注意方法，情境创设法、故事导入法、上下串连法、激......
[期刊论文] 作者：顾伟炯,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2007
思维素质是一个人整体素质中极为重要的内容,培养提高学生的思维素质就成为现代教育的重要任务.针对思维训练的各个方面,本文着重介绍了语文教学中的思维训练的基础和方法....
[期刊论文] 作者：顾伟炯,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2009
实施新课标以来，在公开课、观摩课上，有一种倾向不容忽视：课堂上别出心裁的设计，花样翻新的手段占去了太多的课堂资源。语文课上得确实也生动热闹，视频场景、幻灯图片、导演导游不仅深深吸引了学生，也把课堂气氛推向高潮……然而，学生在课堂上获得了多少语言文字上的训......
[期刊论文] 作者：顾伟炯,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
导语，就是开场白，即教师在讲课之前，围绕教学目标所精心设计的一段简练的教学语言。学生从课前状态进入到课文的教学情境中有一个过程，教师要巧妙设计导语，让学生迅速渡过这一过程，进入课文情境。特级教师于漪说过：“课的开始，其导入语就好比提琴家上弦，歌唱家定调，第一音......
[期刊论文] 作者：顾伟炯,,
来源：阅读与作文(小学高年级版) 年份：2007
一、设计意图:本单元专题是“爱的奉献”。有关爱的教育在以前几册中有所涉及,但这组专题爱的内涵更加丰富,从爱家人到爱朋友、爱同学、爱素不First, the design intent: T...
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