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[期刊论文] 作者：顾婷亚,
来源：数学学习与研究 年份：2013
考分至上、重智轻情的传统教学评价观的弊端日益显现，教师以自我为中心，教学死板单一、教学手段简单落后，以机械训练、被动接受式和死记硬背为主要教学形式，严重脱离了学生的生活实际，学生的问题意识淡薄，主动性难以得到发展，阻碍了学生的思维和创新能力发展. 《数学课......
[期刊论文] 作者：顾婷亚,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
作为一位工作多年的老师，批完一次次作业、阅完一张张试卷，常常为很多学生由于粗心导致的失分感到惋惜，而这本来可以避免的。下面结合本人的一些教学经验总结几点解决的方法： 一、紧抓学习习惯——培养学生良好的学习态度 美国著名心理学家威廉·詹姆士说过：“......
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