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[期刊论文] 作者：顾子学,
来源：中学生数理化：学研版 年份：2013
现代教学论指出“从本质上讲，产生学习的根本原因是问题”，在生物教学中，课堂提问也是经常采用的一种方法．但要取得有效的思维成果，就必须给学生思维的动力，充实思维的材料，且要善于......
[期刊论文] 作者：顾子学,
来源：知音励志·教育版 年份：2017
随着素质教育和课程改革的发展，创新能力的培养和提升成为关注重点，而对于高中阶段的学生来讲，这一时期更是培养创新意识，提升创新能力的重要阶段。本文主要从如何培养以及提高学生创新能力入手，以高中生物教学为例，对此提出发展策略。 【关键词】高中生物；创新能力......
[期刊论文] 作者：顾子学,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
素质教育的目标是培养学生的科学探究能力、实践能力与创新思维.新课程标准强调:“倡导探究性学习,促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程,勤于动手动脑,逐步培养...
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