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[期刊论文] 作者：顾明静,
来源：教育探索与实践 年份：2014
摘 要：高中英语任务型阅读活动课堂教学模式要求学生“快速阅读，抓有效信息，区分同类事物的不同特点，以及灵活的语言表达方式。” 该模式以学习任务为主线，学生活动为主体，教师调控、帮助为辅进行互动式阅读交际教学，其课堂结构具有动态性、灵活性、操作性等特征。任务......
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